El servicio de consulta y referencia: Complejo entramado social de relaciones, en el interior de las bibliotecas

Carmen Margarita Rodríguez Borrell

Servicio de Consulta y Referencia

Servicio de Consulta y Referencia

José Luis Montes de Oca Montano
Profesores de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos

Resumen
La dinámica de las sociedades llega hasta el interior de las bibliotecas, ocurriendo un cambio de lo tradicional y el abandono de los antiguos paradigmas; para lo que no siempre están preparados los actores de las mismas. Este es el caso del servicio de consulta y referencia, el que no debe permanecer a la zaga; sino por el contrario, ponerse en consonancia con los requerimientos de la nueva sociedad de la información y las comunicaciones y así aprovechar esta dinámica nueva como una gran oportunidad para robustecerse y nutrirse, con la pujanza que trae consigo la sabia del cambio.

Palabras Clave: Dinámica social, bibliotecas, servicios, consulta y referencia.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Rodríguez Borrell, C. y Oca Montano, J.: “El servicio de consulta y referencia: complejo entramado social de relaciones, en el interior de las bibliotecas”, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, Marzo 2012, www.eumed.net/rev/cccss/19/

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Estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad. Relevancia de esta interpretación para Cuba

Autor: MSc. Lic. José Luis Montes de Oca Montano

Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología

Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología

Ciencia, Tecnología y Sociedad transitan un mismo camino

Lejanos están los días en que la ciencia era una actividad de aficionados, dominada principalmente por la aristocracia o por una clase media recientemente incorporada que presionaba por su profesionalización.

La ciencia actual ha abierto sus ámbitos de influencia, así como los ambientes y modos en que se gestiona, recombina y difunde el conocimiento. No sólo se hace ciencia tras los muros de una universidad, laboratorio o instituto de investigación, sino también en clínicas, hospitales, empresas, en disímiles centros de trabajo y estudio, todo lo cual implica que los escenarios se multipliquen con igual intensidad con la que se diversifican los actores y público interesado.

Los estudiantes no siempre se sientan a esperar a que los fondos universitarios sufraguen sus gastos, o a que sus proyectos sean aprobados por los que en tales instituciones tienen el poder para decidir. Los procesos de miniaturización e integración de componentes electrónicos, han abaratado los costos de mucha de la actual tecnología comercial, esto facilita cierto nivel de soporte tecnológico y torna viables algunos proyectos, sobre todo los relacionados con la informatización y la inserción de plataformas colaborativas en Internet.

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Las publicaciones científicas: Marco de socialización del conocimiento científico

Publicaciones

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Autores:
Carmen Margarita Rodríguez Borrell
José Luis Montes de Oca Montano

Tan¡mbién encontrará este artículo en: http://www.eumed.net/rev/cccss/19/rbom2.html

Resumen:
Las sociedades del presente siglo necesitan cada vez más de la publicación, casi instantánea, de los resultados científicos provenientes de las más disímiles investigaciones, llevadas a cabo en muy diversos campos de la ciencia y la tecnología modernas. En este ámbito, la publicación científica de un trabajo de investigación es el medio más efectivo para difundir el conocimiento obtenido como consecuencia de la exploración experimental o clínica y la experiencia personal. Entre las causas que más limitan a los profesionales a realizar publicaciones científicas, está el poco conocimiento práctico, que tienen, de los requisitos para redactar textos científicos. El presente artículo pretende aportar elementos que facilitan la comprensión de esta problemática, así como algunas sugerencias que deben ser objeto de análisis para su posible implementación desde un enfoque holístico y social, sin perder de vista que la ciencia es un producto de nuestras sociedades como también lo es el especialista que aspira a publicar.

Palabras claves: necesidades sociales, socialización del conocimiento, publicaciones; publicaciones científicas, dificultades para publicar.

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Título: El Fenómeno “nini”. Apenas una primera aproximación.

Autor: MSc. Lic. José Luis Montes de Oca Montano
Gestor de Información en Salud
Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (CTS)

En mi barrio se ha entronizado una rara tendencia, se manifiesta un fenómeno que no para de sorprenderme, aunque mi preocupación en este caso va mucho más allá de cualquier grado de sorpresa que el hecho en sí pueda generar.

Por las calles de mi barriada, a cualquier hora del día o de la noche, anda y desanda un conjunto de jóvenes con edades que van (sin ánimo de ser exhaustivo) de los 12 a los 20 años aproximadamente. Se les llama Ni-Ni porque son adolescentes que ni trabajan, ni estudian, al menos no en el sentido formal de estos términos. Estos entes “sociales” de corta edad tampoco se muestran dispuestos a participar en actividades convocadas por el barrio; como un trabajo voluntario o una recogida de basura o chapea, ni siquiera están disponibles para una simple reunión de vecinos. Ni una cosa ni la otra, ni la que sigue, ellos son devotos y consagrados “ninis”.

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